A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning - Cover

Details

ISBN/EAN: 978-9-460-91564-2

Format: PDF
DRM: Digitales Wasserzeichen

Auflage:
1. Auflage 2011

Erschienen am:
22.11.2011

Sprache:
English

Umfang:
5.36 MB

Empfohlene App:
Barrierefreiheitsinformationen

This PDF eBook is produced by a third-party. We have requested that the file be made accessible and compliant with the European Accessibility Act (EAA). However, we have not been able to fully verify
Unbekannte Barrierefreiheit
Kontakt zum Herausgeber für weitere Informationen zur Barrierefreiheit

Weitere Details arrow_forward_ios

Wolff-Michael Roth , Luis Radford

A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning

Name: A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning von Wolff-Michael/Radford Roth (E-Book, PDF)
Brand: SENSEPUBLISHERS
SKU: 9789460915642
Price: 43.95 EUR
Availability: InStock

eBook - Semiotic Perspectives in the Teaching & Learning of Math Series

SENSEPUBLISHERS

43,95 €

inkl. MwSt.

Herunterladen

Zur Wunschliste hinzufügen

heart_plus

Beschreibung

Eighty years ago, L. S. Vygotsky complained that psychology was misled in studying thought independent of emotion. This situation has not significantly changed, as most learning scientists continue to study cognition independent of emotion. In this book, the authors use cultural-historical activity theory as a perspective to investigate cognition, emotion, learning, and teaching in mathematics. Drawing on data from a longitudinal research program about the teaching and learning of algebra in elementary schools, Roth and Radford show (a) how emotions are reproduced and transformed in and through activity and (b) that in assessments of students about their progress in the activity, cognitive and emotional dimensions cannot be separated. Three features are salient in the analyses: (a) the irreducible connection between emotion and cognition mediates teacher-student interactions; (b) the zone of proximal development is itself a historical and cultural emergent product of joint teacher-students activity; and (c) as an outcome of joint activity, the object/motive of activity emerges as the real outcome of the learning activity. The authors use these results to propose (a) a different conceptualization of the zone of proximal development, (b) activity theory as an alternative to learning as individual/social construction, and (c) a way of understanding the material/ideal nature of objects in activity.Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor at the University of Victoria, Canada. He researches scientific and mathematical cognition along the life span from cultural-historical and phenomenological perspectives. He has conducted research in science and mathematics classrooms as well as having realized multi-year ethnographic studies of science and mathematics in workplaces and scientific research.Luis Radford is full professor at Laurentian University in Canada. His research interests include the investigation of mathematics thinking and knowing from a cultural-semiotic embodied perspective and the historical and cultural roots of cognition. For many years he has been conducting classroom research with primary and high-school teachers about the teaching and learning of mathematics.

Inhalt

Preface; 1 Toward a Science of the Subject; 2 Reproduction and Transformation of Affect in Activity; 3 Learning as Objectification; 4 Developmental Possibilities in/from Activity; 5 Re/Theorizing the Zone of Proximal Development; 6 The Dual Nature of the Object/Motive; 7 From Subjectification to Personality; 8 A Cultural-Historical Science of Learning; Appendix; References; Index.

E-Book Informationen

Alle hier erworbenen E-Books können Sie in Ihrem Kundenkonto in die kostenlose PocketBook Cloud laden. Dadurch haben Sie den Vorteil, dass Sie von Ihrem PocketBook E-Reader, Ihrem Smartphone, Tablet und PC jederzeit auf Ihre gekauften und bereits vorhandenen E-Books Zugriff haben.

Um die PocketBook Cloud zu aktivieren, loggen Sie sich bitte in Ihrem Kundenkonto ein und gehen dort in den Bereich „Downloads“. Setzen Sie hier einen Haken bei „Neue E-Book-Käufe automatisch zu meiner Cloud hinzufügen.“. Dadurch wird ein PocketBook Cloud Konto für Sie angelegt. Die Zugangsdaten sind dabei dieselben wie in diesem Webshop.

Weitere Informationen zur PocketBook Cloud finden Sie unter www.meinpocketbook.de.

Allgemeine E-Book-Informationen

E-Books in diesem Webshop können in den Dateiformaten EPUB und PDF vorliegen und können ggf. mit einem Kopierschutz versehen sein. Sie finden die entsprechenden Informationen in der Detailansicht des jeweiligen Titels.

E-Books ohne Kopierschutz oder mit einem digitalen Wasserzeichen können Sie problemlos auf Ihr Gerät übertragen. Sie müssen lediglich die Kompatibilität mit Ihrem Gerät prüfen.

Um E-Books, die mit Adobe DRM geschützt sind, auf Ihr Lesegerät zu übertragen, benötigen Sie zusätzlich eine Adobe ID und die kostenlose Software Adobe® Digital Editions, wo Sie Ihre Adobe ID hinterlegen müssen. Beim Herunterladen eines mit Adobe DRM geschützten E-Books erhalten Sie zunächst eine .acsm-Datei, die Sie in Adobe® Digital Editions öffnen müssen. Durch diesen Prozess wird das E-Book mit Ihrer Adobe-ID verknüpft und in Adobe® Digital Editions geöffnet.

Hinweis zu Readium LCP-Schutz

Bei E-Books die mit Readium LCP geschützt sind erscheint bei dem ersten Öffnen auf ihrem Reader ein Hinweisfenster mit der Aufforderung ein Passwort einzugeben. Gleichzeitig öffnet sich ein Infofeld in dem das Passwort steht. Tragen Sie dieses Passwort in das Eingabefeld ein und bestätigen Sie die Eingabe. Danach öffnet sich das E-Book automatisch. Um E-Books die mit Readium LCP geschützt sind auf einem Tablet/Laptop/Smartphone lesen zu können, benötigen Sie ein Programm, das in der Lage ist, mit diesem Kopierschutz umzugehen. Das ist z.B. der Thorium Reader (Windows, Mac, Linux) oder die PocketBook App (iOS, Android). Fügen Sie das heruntergeladene E-Book in das Programm ein. Bei dem ersten Öffnen erscheint ein Hinweisfenster mit der Aufforderung ein Passwort einzugeben. Gleichzeitig öffnet sich ein Infofeld in dem das Passwort steht. Tragen Sie dieses Passwort in das Eingabefeld ein und bestätigen Sie die Eingabe. Danach öffnet sich das E-Book automatisch.